Domínio da leitura e da escrita, capacidade de fazer cálculos e de resolver problemas; capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações; capacidade de compreender e atuar em seu entorno social; receber criticamente os meios de comunicação; capacidade para localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada; capacidade de planejar, trabalhar, decidir [e avaliar] em grupo. Lembram-se destas competências, que vimos ontem, em nosso encontro no Auditório? O processo educativo pode ajudar os indivíduos a obtê-las. É claro que, em uma gincana de tão curta duração, não conseguiríamos exercitar todas estas competências, de uma só vez. Mas é assim também no ambiente educativo. Aos poucos, aproveitando-se de momentos, de instantes, de oportunidades. Na verdade, estamos falando de pessoas que devem estar antenadas” para tudo à sua volta: informações, oportunidades, desafios, potencialidades. E por que não? Competência para aproveitar os momentos de sorte!
Já que falamos em “antenas”, vamos lá. Mãos à obra. Apresentem, às 14:25 horas, na área de cumprimento de tarefas, um(a) educador(a) que vocês julguem “antenado(a)”, para participar de um jogo que valerá muitos pontos. O critério para a escolha é de vocês. Para dar um colorido especial à tarefa, o(a) educador(a) deverá estar caracterizado(a) ou fantasiado(a) como um(a) legítimo(a) “antenado(a)”. Os critérios para essa fantasia ou caracterização também são livres, mas não deixem de usar e abusar da criatividade. Fiquem bem nas fotos para a posteridade!
Valor da tarefa: 450 pontos, para o(s) educador(es) que obtiver(em) o maior número de pontos
durante o jogo.
350 pontos, para o(s) segundo(s) colocado(s).
250 pontos, para o(s) terceiro(s) colocado(s).
200 pontos, para o(s) quarto(s) colocado(s).
150 pontos, para o(s) quinto(s) colocado(s).
100 pontos, para o(s) sexto(s) colocado(s).
50 pontos, para o(s) sétimo(s) colocado(s)
O(s) educador(es) que obtiver(em) ZERO ou pontuação negativa no somatório das
rodadas do jogo não receberá(ão) nenhuma das pontuações acima.
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